A cerca de ARIS

Antecedentes y Desafíos

 La Inteligencia Artificial (IA) está revolucionando la forma en que funcionan la economía y la sociedad al automatizar las tareas y los procesos comerciales, y al administrar los flujos de trabajo y los datos críticos de manera más efectiva. El rápido desarrollo de las tecnologías de IA en diversos contextos económicos y sociales está aumentando exponencialmente la demanda de profesionales de las TIC con la combinación correcta de IA y habilidades transversales. Los empleadores tratan de encontrar candidatos. Además de la demanda, la brecha se amplifica por la escasez y la insuficiencia de habilidades relevantes que se esperan a través de la provisión de Educacion Vocacional (VET), dado que actualmente la IA es un tema de especialización en TIC que se ofrece principalmente en el nivel más alto de educación terciaria. Por lo tanto, la mejora de la provisión inicial y continua de Educación Vocacional en el campo es esencial para que los profesionales de las TIC existentes y futuros puedan adquirir y desarrollar las habilidades y competencias de IA
requerido para responder a los requisitos modernos del lugar de trabajo y tener éxito en un mercado laboral competitivo.

Objetivos

ARIS forma una Asociación Estratégica para fortalecer las competencias digitales clave en la provisión de formación autónoma para profesionales de las TIC al ofrecer un plan de estudios actualizado y Recursos Educativos Abiertos (REA) en IA para abordar las necesidades de habilidades ocupacionales existentes y los desajustes. Los objetivos de ARIS son:

  1. Diseñar un curso de capacitación integral y actualizado sobre tecnologías de IA y aplicaciones prácticas, para capacitar a los profesionales de las TIC con iniciativa, emprendimiento y habilidades digitales actualizadas requeridas en el lugar de trabajo.
  2. Introducir métodos modernos de entrega de capacitación y recursos pedagógicos innovadores de acceso abierto, que permitan a los alumnos adquirir y autoevaluar habilidades relacionadas, incluidos los recursos y métodos de los proveedores de Formación Vocacional para integrarse en sus ofertas de capacitación.
  3. Facilitar la integración de los requisitos de habilidades de IA en los esquemas de certificación y estandarización de la UE.

El Consorcio

El consorcio ARIS costa de 5 organizaciones de 5 países, del mundo de la Educación Vocacional, el sector de las TIC, la investigación tecnológica y expertos en innovación en aprendizaje.

  • BUSINESS TRAINING SA (Bélgica) – coordinador del proyecto. BUSINESS TRAINING SA aporta experiencia en el diseño y entrega de cursos de Educacion Vocacional, cubriendo todo el espectro de Sistemas de Información y Comunicación.
  • UNIVERSITAT POLITECNICA DE CATALUNYA (España) y CONSIGLIO NAZIONALE DELLE RICERCHE (Italia) están a la vanguardia de la investigación y el desarrollo tecnológico relacionados con la IA, siendo también pioneros en el diseño / entrega de cursos de TIC en ciencias cognitivas y tecnologías de automatización.
  • LIKS (Lituania) representa las necesidades ocupacionales y las realidades del lugar de trabajo a nivel nacional y de la UE, comprometido con la mejora continua de la provisión de capacitación en TIC y la alfabetización digital.
  • EXELIA E.E. (Grecia) experta en I + D y en la entrega de innovadoras metodologías basadas en las TIC.

Destinatarios

  • Profesionales TIC que necesiten C-VET,
  • estudiates que necesiten I-VET,
  • proveedores de Educacion Vocacional,
  • empresas del sector TIC,
  • sector público,
  • personas interesadas en general

Actividades y metodología

  • Análisis de las habilidades actuales y futuras, y de las necesidades de conocimientos que conducen al desarrollo de resultados de aprendizaje.
  • Desarrollo de la estructura de un currículum sobre tecnologías de IA y aplicaciones prácticas.
  • Creación de los materiales pedagógicos correspondientes que se ofrecerán como recursos de educación abierta.
  • Desarrollo, prueba y entrega de infraestructuras de cursos vocacionales abiertos en línea sobre aplicaciones de IA, promoviendo la adopción de prácticas innovadoras y flexibles en VET.
  • La participación de los principales responsables políticos y partes interesadas para el reconocimiento de los resultados de aprendizaje de ARIS, así como para apoyar la integración de las habilidades de IA en los estándares ocupacionales.
  • Compartir los resultados con eventos multiplicadores, invitando a los grupos destinatarios a aprovechar los resultados de ARIS y actuar como multiplicadores adicionales.

Resultados

  • Materiales de aprendizaje para la provisión de capacitación en las diferentes tecnologías de IA y aplicaciones prácticas para profesionales de las TIC.
  • Unidades de aprendizaje (estructura curricular), kit de herramientas para formadores y pautas de integración para educacion vocacional.
    Recursos educativos abiertos para tecnologías y aplicaciones de IA.
  • Infraestructuras y contenido del curso vocacional abierto en línea ARIS sobre aplicaciones de tecnología de IA para profesionales de las TIC.
  • Un Suplemento de Certificado de Habilidades AI para la integración de habilidades AI en esquemas de certificación.
  • Un documento de posición para apoyar la toma de decisiones y promover la incorporación de los requisitos de habilidades de IA en el Marco Europeo de Competencia Electrónica.
  • 5 días de información nacional (uno en cada país asociado) para promover los resultados del proyecto y establecer una discusión abierta sobre el aumento de la calidad y la eficacia de la provisión de EFP.


Inicio: 01-09-2019
Fin: 28-02-2022
Referencia del proyecto: 2019-1-BE01-KA202-050425